Este lunes 26 de febrero comenzó el ciclo lectivo 2024 en la Ciudad de Buenos Aires, con el retorno a las aulas de más de 370 mil niños y niñas que asisten al Nivel Inicial y Primario en las escuelas tanto públicas como privadas. Los estudiantes del Nivel Secundario iniciarán las clases el próximo lunes 4 de marzo. Este año, el ciclo lectivo constará de 191 días de clases, que se extenderán hasta el 20 de diciembre, con vacaciones de invierno programadas del 15 al 26 de julio.
El arranque de este ciclo lectivo estuvo marcado por las declaraciones del Jefe de Gobierno, Jorge Macri, quien expresó su satisfacción por el regreso de los estudiantes a las escuelas, destacando la importancia de la educación y el trabajo conjunto para garantizar que las clases comiencen de manera adecuada. “Estoy muy contento porque el mejor lugar donde pueden estar los chicos es en la escuela. Esto es un trabajo en equipo, de los gremios que se sentaron a dialogar y encontrar un acuerdo y que cumplieron con el inicio de clases. Y además me parece que es importante que la totalidad de los docentes, el noventa y pico por ciento largo, está hoy en el aula”, afirmó Macri durante su visita a una escuela en el barrio de Nueva Pompeya, donde estuvo acompañado por la ministra de Educación, Mercedes Miguel, y el director del establecimiento, Carlos López.
Un Inicio con Desafíos
Aunque el inicio del ciclo lectivo 2024 se desarrolló con normalidad en la mayoría de las escuelas, el comienzo estuvo marcado por una medida de fuerza convocada por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera). Esta protesta fue en reclamo por la paritaria nacional docente y la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid), un beneficio histórico que perciben los educadores de todo el país.
A pesar de esta medida de fuerza, según fuentes oficiales, apenas el 7% de los docentes de la Ciudad de Buenos Aires adhirió al paro, lo que permitió que el ciclo lectivo arrancara con normalidad en la mayoría de las escuelas. En total, 492 establecimientos educativos estaban programados para iniciar el ciclo lectivo, y solo en un pequeño porcentaje de ellos se reportaron ausencias importantes debido al paro.
Para mitigar los efectos de esta medida, el Ministerio de Educación de la Ciudad implementó un plan de contención enviando docentes itinerantes a los establecimientos en los que se registró una mayor adhesión a paros en años anteriores. Esta medida buscó asegurar que los estudiantes no se vieran afectados por la falta de docentes, garantizando que las clases pudieran desarrollarse con normalidad.
Acuerdos Salariales y Conflictos
El inicio de clases de este año también estuvo condicionado por las negociaciones salariales entre los gremios docentes y el gobierno de la Ciudad. El Ministerio de Educación y los gremios docentes porteños alcanzaron un acuerdo para un incremento salarial adicional del 15%, que se sumó al aumento ya otorgado en diciembre de 2023. Este incremento se distribuyó en dos etapas: un 10% desde el 1 de enero y un 16% desde el 1 de febrero.
Con este acuerdo, los docentes de la Ciudad de Buenos Aires comenzarán el ciclo lectivo con un salario neto de 871.332 pesos para aquellos maestros sin antigüedad que trabajen a jornada completa. En tanto, los docentes con la máxima antigüedad percibirán 1.132.152 pesos. Estos incrementos salariales fueron celebrados por el Gobierno de la Ciudad, aunque no fueron suficientes para evitar la protesta de los gremios que consideran que aún quedan cuestiones pendientes respecto a las condiciones laborales y salariales del sector.
En este contexto, el Jefe de Gobierno, Jorge Macri, se refirió al paro de Ctera y calificó la medida como ilegal, dado que, según él, ya existía un acuerdo salarial vigente entre los gremios y el gobierno porteño. “Como el paro está fuera de lo legal, porque ya hay un acuerdo docente, a quienes adhieran al paro le vamos a descontar la jornada y con eso construimos un fondo que después se reparte a los docentes que no adhieren a los paros”, advirtió Macri, haciendo énfasis en la necesidad de garantizar que los acuerdos establecidos se cumplieran.
Los Desafíos del Ciclo Lectivo 2024
El inicio del ciclo lectivo 2024, a pesar de los desafíos, también simboliza el esfuerzo conjunto de diversos actores de la educación para garantizar que los estudiantes puedan acceder a una educación de calidad. La educación pública en la Ciudad de Buenos Aires, con más de 370 mil estudiantes en el nivel inicial y primario, enfrenta constantemente desafíos derivados de la infraestructura escolar, las condiciones laborales de los docentes, y la necesidad de mejorar la calidad educativa en todos los niveles.
Este año, además de la mejora salarial, se prevé que el gobierno porteño continúe implementando políticas de fortalecimiento de la educación, a través de programas educativos que prioricen la inclusión y la equidad. En ese sentido, se espera que el Gobierno continúe invirtiendo en la infraestructura escolar, con reformas y mejoras en las condiciones edilicias de las escuelas, que aún enfrentan problemas estructurales que impactan en el normal desarrollo de las clases.
Por otro lado, la gestión del ciclo lectivo en una ciudad de más de 3 millones de habitantes no solo depende de las decisiones gubernamentales, sino también de la colaboración entre las autoridades educativas, los gremios docentes, y la comunidad educativa en su conjunto. Es fundamental el diálogo y la disposición al consenso para poder superar los obstáculos que surjan durante el año y garantizar que los estudiantes reciban la educación que merecen.
La Importancia del Diálogo
El Jefe de Gobierno, Jorge Macri, destacó el diálogo con los gremios como una de las claves para que el inicio de clases fuera exitoso, subrayando el trabajo conjunto para superar diferencias y garantizar la educación de calidad. En su visita a la escuela de Nueva Pompeya, remarcó que el 90% de los docentes se encontraban en las aulas, lo cual representa un importante logro para la comunidad educativa porteña.
Asimismo, el hecho de que el gobierno haya implementado el plan de contención con docentes itinerantes en las escuelas donde hubo mayor cantidad de ausencias debido a la medida de fuerza, refleja la disposición de las autoridades para garantizar la normalidad del ciclo lectivo en un contexto complejo, donde las negociaciones salariales y las tensiones laborales son una constante.
Perspectivas para el Ciclo Lectivo 2024
Con el inicio de clases ya en marcha y el acuerdo salarial cerrado, el ciclo lectivo 2024 comienza a rodar en la Ciudad de Buenos Aires con la promesa de seguir avanzando en temas cruciales como la calidad educativa, la infraestructura escolar y la equidad. Sin embargo, no cabe duda de que las tensiones laborales y las diferencias entre el gobierno y los gremios seguirán siendo temas de debate a lo largo del año.
Por ahora, la comunidad educativa de la Ciudad de Buenos Aires se prepara para un año de desafíos, con la esperanza de que el trabajo conjunto entre autoridades, docentes y estudiantes logre superar los obstáculos y construir un entorno más justo y calificado para todos los involucrados en la educación de los jóvenes porteños.